• Docentes que investigan, transforman y reflexionan la educación en estudios de licenciatura y posgrado

    Los y las docentes han edificado a la sociedad. Ellos y ellas merecen un especial reconocimiento por su pasión de servir a la sociedad. En un trabajo que se convierte en un estilo de vida de servicio y pasión por guiar a niños, niñas y adolescentes al logro de sus sueños personales, familiares y un proyecto de vida.
    Es por ello que en este libro se hace un reconocimiento a las maestras y maestros que investigan, transforman y reflexionan la educación en estudios de sus estudios de licenciatura y posgrado de nuestra Honorable casa de estudios, Escuela Normal de Chalco del Estado de México.
    En este texto coordinado por la dirección escolar y el Cuerpo Académico en Consolidación CAEC- ENCH 1 “Formadores del pensamiento científico”. En él encontrarán 8 capítulos que nos acercan a reflexionar sobre la relevancia de la formación de recursos humanos en las Escuelas Normales para que, desde sus aulas de estudios profesionales y formación continua, realicen actividades académicas de investigación, difusión científica, publicación de estudios realizados como estudiantes ENCH y develen, las diversas realidades que viven en su entorno, proponiendo y transformando positivamente sus realidades como egresados y egresadas de Escuelas Normales.

    Descargar

    Capítulos

    Docentes Investigadores. Su formación en estudios de Licenciatura y Posgrado
    Edith castañeda mendoza, José Ricardo Pereira Santiago Junior
    Descargar

    Maestría en Docencia de las Ciencias Naturales. Experiencia formativa en la Escuela Normal de Chalco
    Alejandra Meza Andrade
    Descargar

    El Conflicto Cognitivo para Enseñar y Aprender
    Ma. Blanca Montaño Luna
    Descargar

    Perfil de egreso del docente normalista. Los retos de la formación y las TIC´s
    Marlene díaz escamilla, Miguel Ángel Corona Martínez, María hortensia chávez cano
    Descargar

    Las habilidades científicas en la formación de docentes de química
    Lucero Yanet Pacheco Ramírez
    Descargar

    La gamificación en el aula de ciencias naturales en la educación secundaria
    Alma Rosa Ochoa Zea
    Descargar

    La clase “vulgar”. La divulgación como herramienta de enseñanza-aprendizaje de la Biología
    Juan Carlos Tur Lazcano
    Descargar

    El Enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en Química
    Isabel López Mejía
    Descargar

    >> Regresar