Los y las docentes han edificado a la sociedad. Ellos y ellas merecen un especial reconocimiento por su pasión de servir a la sociedad. En un trabajo que se convierte en un estilo de vida de servicio y pasión por guiar a niños, niñas y adolescentes al logro de sus sueños personales, familiares y un proyecto de vida.
Es por ello que en este libro se hace un reconocimiento a las maestras y maestros que investigan, transforman y reflexionan la educación en estudios de sus estudios de licenciatura y posgrado de nuestra Honorable casa de estudios, Escuela Normal de Chalco del Estado de México.
En este texto coordinado por la dirección escolar y el Cuerpo Académico en Consolidación CAEC- ENCH 1 “Formadores del pensamiento científico”. En él encontrarán 8 capítulos que nos acercan a reflexionar sobre la relevancia de la formación de recursos humanos en las Escuelas Normales para que, desde sus aulas de estudios profesionales y formación continua, realicen actividades académicas de investigación, difusión científica, publicación de estudios realizados como estudiantes ENCH y develen, las diversas realidades que viven en su entorno, proponiendo y transformando positivamente sus realidades como egresados y egresadas de Escuelas Normales.
Capítulos
Docentes Investigadores. Su formación en estudios de Licenciatura y Posgrado
Edith castañeda mendoza, José Ricardo Pereira Santiago Junior
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Maestría en Docencia de las Ciencias Naturales. Experiencia formativa en la Escuela Normal de Chalco
Alejandra Meza Andrade
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El Conflicto Cognitivo para Enseñar y Aprender
Ma. Blanca Montaño Luna
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Perfil de egreso del docente normalista. Los retos de la formación y las TIC´s
Marlene díaz escamilla, Miguel Ángel Corona Martínez, María hortensia chávez cano
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Las habilidades científicas en la formación de docentes de química
Lucero Yanet Pacheco Ramírez
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La gamificación en el aula de ciencias naturales en la educación secundaria
Alma Rosa Ochoa Zea
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La clase “vulgar”. La divulgación como herramienta de enseñanza-aprendizaje de la Biología
Juan Carlos Tur Lazcano
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El Enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en Química
Isabel López Mejía
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